搜索结果: 1-15 共查到“知识要闻 理论语言学”相关记录473条 . 查询时间(3.137 秒)
中国科学院上海药物研究所微调大语言模型：化学文本挖掘新方法（图）
语言 人工智能 应用
2024/6/19
2024年6月7日，中国科学院上海药物研究所郑明月课题组于Chemical Science发表题为“Fine-tuning Large Language Models for Chemical Text Mining”的研究论文。该研究团队在五项化学文本挖掘任务上对多个大语言模型的能力进行了全面综合的探究，展现了微调大语言模型成为一种通用高效的生成式文本挖掘方法，为大模型的落地应用提供参考。
华中农业大学在自然语言处理领域取得新进展（图）
自然语言 检测 识别
2024/6/3
2024年5月27日，自然语言处理领域顶级国际会议ACL 2024 (The 62nd Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics，CCF-A类) 录用了信息学院沙灜教授课题组在自然语言处理领域的2篇研究工作。
近日，在国家民委全国少数民族古籍整理研究室和广西壮族自治区党委宣传部的具体指导下，广西壮族自治区民族宗教委、广西出版传媒集团、广西民族大学联合举办的首个全国古壮字古籍整理与出版人才培养研习营（以下简称研习营）在广西民族大学举行。
2007年，语言服务作为学术概念正式提出。近五年，语言服务内涵不断丰富、研究问题持续更新。2021年，语言服务研究重点聚焦应急领域与产业、行业发展，探讨应急语言服务、语言服务业的理论基础、国内外经验与发展趋势。
近十年来，语言政策与规划研究成为中国社会语言学的一大学科增长点。2021年近百篇的发文量是八个次类研究中最多的，也正展示了这一方向研究的兴盛之态。国家通用语言文字教育、语言治理、语言能力、领域政策等是本年度的热点。
广义的语言变异研究涵盖从社会视角介入的语音、词汇、语法研究、语言接触和语言演变研究，是语言与社会互动最生动的反映。该领域将语言问题置于社会发展演变的框架之内，借助社会语言学相关的理论和方法展开研究。本年度主要涉及学术史梳理、语言文字变异与变化研究、词汇变异专题研究、欧化汉语研究等四个方面，相关研究内容丰富，紧贴社会现实，呈现出汉语问题导向、语言接触导向、词汇导向、宏观社会因素导向四个主要特点。下文...
近二十年来，语言生活监测已经成为中国语言生活研究的“传统”，形成了语言生活皮书方阵，向社会介绍语言生活年度状况。语言生活研究以立体呈现、真实描写社会语言生活实态为目的，对于社会语言调查内容、对象以及社会因素的理解日趋多元。2021年的相关研究进一步推进语言生活调查理论方法，了解不同群体、不同领域、不同国家或区域的语言生活状况，探究不同类型语言景观的特点与变迁。
2021年的中国社会语言学研究延续着宏观为主、微观为辅的态势。建党百年语言文字事业研究和学科建设的讨论，成为本年度的亮点。下面从八个方面予以勾勒。
中国科学院心理所构建汉语语言产生数据库（图）
汉语语言 数据
2024/6/6
2024年2月22日，中国科学院心理研究所冯臣助理研究员、屈青青研究员及合作者在Nature旗下的Scientific Data发表汉语语言产生数据库——A dataset of behavioral measures on Chinese word production in picture naming。
中国科学院心理所研究揭示认知选择塑造语言的演化方向（图）
认知 语言 演化
2024/6/6
语言中的词汇如同生物物种一样，也在竞争中决定彼此的存亡。单词在语言演化过程中的此消彼长可能存在“新词涌现”和“认知选择”两种机制。“新词涌现”源于外部环境，是由不断变化的社会环境所催生的表达新含义的需求。然而环境的变化（包括战争、移民、社会改革、技术进步等）往往较为随机，因此无法对语言演化施加一个稳定、持久的影响。相较而言, “认知选择”（人类在加工和产生语言过程中的一些先天的内在偏好）则相对稳定...
香港中文大学叶彩燕团队近些年对粤-英双语儿童的语言获得作了很多探索。周蒋玲、叶彩燕的The post-verbal pronoun KEOI in child Cantonese:A corpus-based study（粤语动词后人称代词“佢”——基于儿童语料库的获得研究，Journal of Chinese Linguistics第2期）探讨了双语儿童对粤语指代无生命事物的动后人称代词“佢”的...
任何语言环境中的正常儿童，未经正式训练就可以在短短三、四年的时间内轻轻松松地获得自己的母语。这一现象早就引起了国外语言学家和心理语言学家的注意，从20世纪60年代起学者们开展了大量儿童语言获得方面的研究，所涉及的研究范围既包括对儿童语言获得理论问题的探讨，也包括对不同类型的结构或现象的描述和分析。我国的儿童语言获得研究，早期主要是心理学家从个体言语发生和发展的角度探讨语言的心理过程，而专门从事儿童...
随着人际神经同步的超扫描技术的发展，从研究语言与“单脑”的关系转向研究语言交际与“多脑”间神经同步成为可能。卢春明团队在题为A hierarchical model for interpersonal verbal communication（人际间言语交流的顶层模型，Social Cognitive and Affective Neuroscience第1期）的综述文章中，提出了适用于人际间言语...
随着人际神经同步的超扫描技术的发展，从研究语言与“单脑”的关系转向研究语言交际与“多脑”间神经同步成为可能。卢春明团队在题为A hierarchical model for interpersonal verbal communication（人际间言语交流的顶层模型，Social Cognitive and Affective Neuroscience第1期）的综述文章中，提出了适用于人际间言语...
心理语言学是在语言学与心理学基础上建立起来的一门交叉学科。心理语言学探索语言、心理及大脑之间的关系，研究语言的理解、产生、获得与发展，及其认知神经机制。