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刘征，女，1992年7月毕业于江西师范大学教育系。一直从事心理学教学工作，主讲普通心理学 、教育心理学、儿童发展心理学等课程，完成四项省级科研课题，十余篇论文，于2014年取得副教授资格。
采用问卷法调查北京市795名中小学班主任开展学生人际交往指导的现状，结果表明：(1)北京市中小学班主任在观念层面重视对学生进行人际交往指导，但行为层面落实不够；(2)班主任的指导理念停留在问题解决式指导，发展性指导有待加强；(3)班主任开展学生人际交往指导时面临的主要困难依次是“缺乏有效指导策略”“缺乏相关知识”“缺乏制度保障，没有时间”；(4)班主任自我提升意愿强烈，会主动学习人际指导相关知识。...
中小学教师情绪调节的有效策略
中小学教师 情绪调节 心理健康水平
2022/1/19
党的十九大召开以来，我国社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民物质生活日益丰富，社会对于教育事业的发展也有了更高的要求。教师们承受着来自社会、学校、家长等多方面的压力，自身的情绪问题也愈发凸显，甚至出现心理健康水平偏低、职业倦怠感偏高等问题，这对教师自身、教学效果、学生心理健康有很大的影响。因此，教师的情绪调节至关重要。
绍兴文理学院2020年研究生入学考试初试自命题中小学心理健康教育考试大纲。
绍兴文理学院2019年全国硕士研究生入学自命题考试895中小学心理健康教育真题。
杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题中小学心理健康教育试题。
安顺学院教育科学学院发展心理学课件第七章 小学儿童心理发展。
绍兴文理学院2019年全国硕士研究生入学考试中小学心理健康教育初试大纲。
为认真贯彻国家22部委2017年1月19日正式颁布的《关于加强心理健康服务的指导意见》的精神，为真正落实教育部2012年12月颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的要求，为了交流中小学心理健康教育的实践成果，推动广大教师研究中小学心理健康教育，为优秀的中小学心理教师提供展示的平台，中国教育学会学校教育心理学分会（以下简称分会）定于2017年10月24-27日在杭州经济技术开发区举...
杭州师范大学2017年硕士研究生招生考试自命题中小学心理健康教育试卷。
2016年10月22日-23日，由中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会主办，东北师范大学心理学院承办的”2016年度中小学心理健康教育高端论坛”举行。论坛的主题为“中小学心理健康教育工作经验的分享和拓展”。来自全国各地近100名从事心理健康教育的工作者参加了论坛。
杭州师范大学2016年硕士研究生招生考试自命题中小学心理健康教育试卷。